分配の法則は4年生で習いますが、

これを理屈ではなく感覚で身に着けられるようにするといいです。

ちょうど、簡単な掛け算「九九」を習い始めたころがいいです。

消費税は、格好の素材です^^

Q.100円ショップへ行って3つ買ったらいくらになりますか？

A.100円×3＝300円

消費税分：8円×3＝24円

合計　324円

これ、知らないうちに分配の法則を使っています。

でなければ、108円×3＝324円と、

少し嫌～な感じのする掛け算をしなければいけないです。

きっと、お子様も自然とやっているのではないでしょうか？

でも、別に「分配の法則」などと言葉は知らなくていいです。

それは日本語ですから。

少しずつ簡単な数に分けて掛けてから、その後で足す。

それを“実践する”ことが算数語なのですから。

でも、あまり100円だからと買いすぎないでくださいね。

10個まではいいですが、11個、さらには

消費税分が100を超える13個以上になると、難しくなってしまいます。

スコーンについてはいろいろ思い入れがあります。

家で作るスコーンは、外はサクサク中はしっとり。
実は、このスコーンが一番好き！
（自分で作ったものが売っているものよりも好き★っていうの、なかなかないですよね）

店でスコーンを見ると大抵買ってみますが、
なかなかいいのに巡り合えません。

もうひとつ思い入れの理由に、母の言葉。
「イギリスに行ったとき食べたスコーンがすっごく美味しかったの！」
以来、一緒にいるときにスコーンを見ると買ってみますが、母もなかなか
「これだ！」とは言わないんです。
そんなに思い出に残るスコーン。
もう一度食べさせてあげたいのに！

私、かなりデジタル人間でもありますが、結構自然派も好きです。
自然派の店でもスコーンは結構扱っています。
全粒粉のスコーンとか。
でも、全粒粉のスコーンはますますしっくりきません。
重いしザクッとしてるし、甘くないし。

言っておきますが、決して甘～い！のが好きなのではないですよ。
家ではいつも甘さ控えすぎ！って怒られます。
でも、自然派のスコーンはお菓子にはなりえないんです。
かといって、食事にもならない、、、。

ケーキやさんも今ひとつ。
パン屋さんも今ひとつ。
なかなか巡り合いません。

あ、そうそう、唯一出会ったことがあります。
青森だったかの喫茶店！！
主人と言ったけど、どこの喫茶店だったかも、今となってはわからず。
わかっても買いに行けないですね。

で、そんなモヤモヤの折に登場したのが
モンタボーの「パン職人が作ったスコーン」。
しっとりさ合格です！！

あとは、外がサクッとしていればなあ。。。。。
で、合計点70点。
これまで大体40点のリピートなしですから高得点ですよ。

で、このスコーン。
バターの分量が違うのかとスコーンレシピを調べてみることに。
すると、スコーンのレシピってバラエティに飛びすぎです！

まず、出来上がり表現だけでも
「しっとり」「サクサク」「ふんわり」
など出来上がりが全く違いそう。

そして同じ「しっとり」でも、材料から配分から全然違っています。
レシピってだいたい同じと思っていたけど、こんなに違うとは。。。

で、ざっと見た感じ

粉130gにバター50g
粉200gにマーガリン40g
粉150gにバター30～35g
粉220gにバター60～80g

全然わかりませんね。
しかもバター多いほうが「サクサク」だったり。

というわけで迷宮入りしたところで問題です。
Q.粉130gにバター50g(A)と、粉220gにバター80g(B)。どちらがバターの粉に対する比率が多いでしょう。

A.ちゃんと計算するなら割合を求めましょう
(A)粉130gにバター50g　→　50÷（130＋50）＝0.238…
(B)粉220gにバター80g　→　80÷（220＋80）＝0.266…
(B）のほうが約0.3割、つまり3%多いです。

上のような割り算は、比較的苦手な子も多いのではないでしょうか？
そういうときには
50/18（＝5/18）と80/300（＝4/15）を比較してみましょう
通分すると相手の分母をそのままかけることになりますね。

5×15と4×18の比べっこです。
これなら暗算でもいけます。
5×15：4×18＝75：72
(B）のほうが多いですね。

我が家に珍客がありました。

狸が舞い込んだのです。

「お母さん、お母さん！狸がいる！！」という子どもの声に

「猫でしょ。。。。」と見てみると、、、、ほんとに狸！？

出るらしいです。この辺りに本当に。

遠目で見た感じは、大きさとか丸みとかは猫です。

ただ、しっぽの雰囲気が違うのと、あと、顔が違います！！

しかし、近所の子どもたちは

「狸とか狐って本当にいるんだ」とも言っていたそう。

確かに都会では、化けるなんて空想の動物的なイメージもありますね。

ところで、わが家の子どもは今、「倍」という概念に苦戦しています。

意外に難しいんですね。

では狸問題

Q.狸と猫は同じような大きさです。狸は猫のだいたい何倍でしょうか？

A.同じ大きさは1倍です

1倍がまずわからないと、2倍、3倍もはじまらないですね。

では、お隣の大きな犬は何倍でしょうか？

「倍」の数で大きさ比べでもしてみてくださいね。

昨日は久しぶりのディズニーシーに行ってきました。

日ごろ、食べることと寝る時間だけは規則正しい我が家。
ディズニーだけは大イベントで、生活が崩れます。

朝8時に入園。
それから閉店の10時まで。

昨日は、下の子が小2になりさらにディズニーが面白くなってきたのか、
疲れたとは一言も言わず、気が付くと買い物が最後になりシーを出たのは10時半。

園内では、休憩時間も全くなし。
座ったのはランチとディナー。
あと、1回だけ座ったショーと、アトラクションのみ。
それ以外は、ショーは立ち見。
もれなく娘の抱っこが付いてくる。。。

よくもまあ、遊び倒したものです。

それでは問題。

Q.朝8時から夜の10時半まで。
何時間、動き回ったでしょうか。

A.式でいうなら、
22時30分－8で14時間30分

でも、できれば、夜の8時まで12時間。
あと残り2時間半で14時間半と考えられるようにしましょう。

時間は12時間を区切りにするとわかりやすいです。